початок

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

-        Як навчити дітей мислити?

-        Як розвивати їхнє бажання вчитися?

-        Як навчити формувати власні  цілі у навчальному процесі?

Мені сподобалося поринати в атмосферу тренінгу, але це досить непросто формувати власні цілі, щоб вони були досяжні, вимірювальні, конкретні.

Джон Д.Рокфеллер: «Зібратися разом  - це початок, триматися разом – це прогрес; працювати спільно – оце успіх». Разом ми вже зібралися, мені хочеться досягти успіху!

Модуль2

Я познайомилася з навичками 21 століття  та відмінністю між навчальним проектом та навчанням за методом проектом. Особливо мене вразили приклади портфоліо проектів. Найбільше мені сподобався проект «Ромео і Джульєтта» своєю масштабністю та актуальністю. Під час мозкового штурму «Випускник – 2015» я з розчаруванням зрозуміла, що за всіма «красивостями» конкретного випускника 2015 навчального року я не бачу. Хоча, можливо, це говорить мій песимізм та занижена самооцінка.